EN
Presiden Persatuan Pendidikan dan Kebudayaan Malaysia-China Wong menyatakan bahawa dengan pesatnya industri global beralih ke era kecerdasan buatan (AI), semikonduktor, kenderaan elektrik, pembuatan pintar, pusat data, automasi dan teknologi hijau, belia Malaysia mesti mengubah pandangan mereka terhadap pendidikan dan latihan vokasional teknikal (TVET).
Menurutnya, TVET hari ini bukan lagi “pilihan kedua” seperti tanggapan lama, sebaliknya ia merupakan laluan penting ke arah industri masa depan, pekerjaan berkemahiran tinggi serta peningkatan pendapatan.
Beliau berkata, banyak industri berpotensi tinggi dan bernilai tinggi kini menghadapi kekurangan bakat teknikal. Apa yang diperlukan oleh syarikat ialah belia yang mampu bekerja dengan tangan, mengendalikan mesin, memahami teknologi, berdisiplin dan boleh menyesuaikan diri dengan cepat kepada keperluan persekitaran industri sebenar.
“Pasaran kerja hari ini sudah berubah. Dulu orang hanya melihat sijil, tetapi sekarang syarikat lebih mementingkan kemahiran, pengalaman praktikal, pensijilan dan sikap kerja. Jika belia menguasai kemahiran seperti semikonduktor, elektronik elektrik, automasi, robotik, kecerdasan buatan, teknologi kenderaan elektrik, analisis data dan sebagainya melalui TVET, mereka bukan sahaja akan mendapat pekerjaan, malah berpeluang memasuki industri yang lebih bernilai dan berprospek cerah.”
Wong menjelaskan bahawa TVET moden kini semakin beralih kepada model “belajar sambil bekerja, bekerja sambil mendapat pendapatan”. Belia boleh terdedah kepada persekitaran industri sebenar semasa tempoh latihan, mendapat latihan praktikal, bimbingan daripada syarikat, pensijilan industri, malah menerima elaun atau pendapatan semasa latihan, serta peluang pekerjaan terus selepas tamat kursus.
Katanya, model ini amat penting bagi golongan muda kerana ia memendekkan jarak antara pendidikan dan pekerjaan, di mana pelajar tidak lagi hanya “belajar dulu baru mencari kerja”, tetapi sudah berhubung dengan industri sepanjang tempoh latihan.
“Kita mesti memecahkan persepsi lama masyarakat terhadap TVET. TVET bukanlah jalan untuk mereka yang tidak cemerlang dalam akademik, sebaliknya ia adalah platform penting negara untuk melahirkan bakat teknikal, jurutera, tenaga industri dan tukang mahir masa depan. Sebuah negara yang kuat bukan hanya memerlukan graduan universiti, tetapi juga memerlukan ramai tenaga mahir berkemahiran tinggi untuk menyokong sektor pembuatan, teknologi, tenaga dan ekonomi digital.”
Wong menambah bahawa jika belia Malaysia merebut peluang TVET, mereka boleh berkembang dalam pelbagai bidang utama seperti semikonduktor, elektrik dan elektronik, pembuatan pintar, kecerdasan buatan, automasi, kenderaan elektrik, tenaga hijau, teknologi awan, keselamatan siber, analisis data serta penyelenggaraan industri.
Beliau juga menyatakan bahawa Malaysia dan China mempunyai ruang kerjasama yang luas dalam bidang pendidikan, industri, teknologi dan latihan bakat. China telah berkembang pesat dalam pembuatan berteknologi tinggi, pendidikan vokasional, latihan industri dan teknologi aplikasi. Malaysia seharusnya mengambil pengajaran daripada pengalaman ini melalui kerjasama yang lebih pragmatik bagi membolehkan belia tempatan menguasai kemahiran antarabangsa.
“Persatuan Pendidikan dan Kebudayaan Malaysia-China akan terus menggalakkan belia, ibu bapa dan kalangan pendidikan negara ini untuk melihat TVET dengan pandangan yang lebih terbuka dan pragmatik. Persaingan masa depan bukan lagi sekadar persaingan kelayakan akademik, tetapi persaingan kemahiran, keupayaan menyesuaikan diri dengan industri dan wawasan antarabangsa.”
Beliau menyeru golongan muda supaya tidak memandang rendah nilai pendidikan vokasional teknikal, dan menyeru ibu bapa mengubah minda tradisional mereka untuk menyokong anak-anak memilih laluan yang sesuai berdasarkan minat, keupayaan dan trend industri masa depan.
“Jalan keluar yang sebenar bukan hanya satu sahaja. TVET boleh menjadi laluan yang sangat praktikal, profesional dan berprospect cerah. Selagi belia bersedia mempelajari kemahiran, masuk ke industri dan terus meningkatkan diri, mereka tetap boleh mencapai pendapatan stabil, status profesional dan peluang pembangunan antarabangsa.”
